sábado, 11 de febrero de 2012

Practica 2. Mecanismo Respiratorios

Mecanismos respiratorios
Preguntas generadoras:
1.    Si los peces, almejas y artemias viven en el agua, ¿cómo obtienen el oxígeno?
El agua es una mezcla en donde encontramos H2O, carbonatos, sales, CO2 y O2 éste último es capturado por medio de los mecanismos respiratorios con los cuales cuente el organismo y suministrado a todas sus células para que éstas lleven a cabo la respiración
2.    Si las lombrices y chapulines no tienen pulmones, ¿cómo obtienen el oxígeno?
Existen cuatro diferentes mecanismos respiratorios, en el caso de las lombrices cuentan con un mecanismo denominado cutáneo el cual consiste en introducir O2 por medio de la piel (en donde se encuentran todas sus células) , para que se lleve a cabo este tipo de respiración es necesario que el organismo se encuentre en un medio ambiente húmedo. En caso del chapulín cuenta con mecanismo traqueal el cual consiste en un orificio (espiráculo) por el cual es capturado el aire, posteriormente pasa por un tubo (tráquea) que se divide en muchas ramificaciones (traque olas) las cuales suministran el aire a cada una de las células del organismo
Planteamiento de la hipótesis:
Nuestra hipótesis es que cada organismo tendrá un distinto mecanismo de respiración, dependiendo las condiciones  ya que la función de cada mecanismo será la captura de oxigeno para que se efectué la respiración ene las células.

Introducción:
Los seres vivos tienen diferentes tipos de respiración:
La respiración cutánea: es la respiración que se realiza a través de la epidermis o piel. En los protozoos, la respiración se cumple por osmosis a través de la delgada cito teca que permite la entrada de oxigeno disuelto en el agua y la eliminación del CO2. En los vertebrados inferiores (poríferos, cnidarios, platelmintos y anélidos), la respiración es cutánea. Las escasas distancias entre la epidermis y las células de otros tejidos u órganos asegura el transporte de gases sin dificultad.
La respiración branquial: en los invertebrados acuáticos y en los peces, la presencia de un exoesqueleto o de una epidermis gruesa impide la respiración a través de las mismas. Surgen en ellos órganos respiratorios llamados branquias externas o internas provistas de un delgado epitelio. Las branquias están íntimamente relacionadas con el aparato circulatorio que llega desde el cuerpo transportando CO2 y vuelve al cuerpo desde ellas cargado e O2. El intercambio gaseoso se llama hematosis, así respiran algunos anélidos, crustáceos, moluscos, equinodermos.
La respiración traqueal: en los invertebrados terrestres como insectos, arácnidos y miriópodos, la respiración es traqueal. Las tráqueas son delgados tubos conectados con el exterior, ramificados numerosas veces y con terminaciones muy delgadas que se ubican  directamente a las células. De este modo y sin intervención del aparato circulatorio llega el oxigeno desde las tráqueas hasta las células y viceversa.
La respiración pulmonar: es un tipo de respiración que se realiza a través de los pulmones. Los pulmones son órganos huecos 8 en los anfibios) o esponjosos (en reptiles, aves y mamíferos) a los cuales llega el aire a través de órganos conductores: faringe, laringe, tráquea y bronquios. Dentro de los pulmones existen cavidades llamadas sacos alveolares, que presentan paredes muy delgadas y permeables. A través de esas paredes se produce el paso de O2 desde los pulmones a la sangre y el pasaje de CO2 desde la sangre hacia el pulmón para su eliminación, mediante el proceso de hematosis o intercambio gaseoso a nivel pulmonar.

Objetivos:
§ Describir la estructura externa de un pez óseo.
§ Describir la estructura externa de las branquias de un pez óseo.
§ Relacionar la estructura con la función de las laminillas branquiales.
§ Describir la estructura externa de un chapulín y una lombriz de tierra.
§ Describir la estructura externa de la piel y los espiráculos.
§ Relacionar la estructura con la función de la piel, los espiráculos y las tráqueas.

Material:
·         Guantes de látex
·         1 navaja
·         1 charola de disección
·         3 portaobjetos
·         Microscopio óptico
·         Microscopio estereoscópico
·          papel aluminio
·         Fotocopias de las estructuras  internas de los ejemplares
·         Caja de Petri
·         Azul de metileno
·         éter
·         Agua destilada
·         1 tilapia
·         3 lombrices
·         1 almeja
·         Juveniles de charal
·         Tres chapulines
·         Artémias
Procedimiento:
·         Se debe meter el dedo a la boca de la tilapia, hasta llegar a las branquias y agregar agua para observar por donde sale el agua.
·         Se debe cortar la parte inferior del opérculo, para poder observar las branquias.
·         Se tiene que cortar un filamento branquial y colocarlo al portaobjetos y observarlo en el microscopio.
·         Colocar un juvenil de charal al microscopio para observar su sistema circulatorio.
·         Se tiene que abrir  la almeja e inmediatamente colocarle agua destilada, esto se hace para evitar que se deshidrate y se empieza la disección.
·         Agregarle unas gotas de metileno para tener una mejor apreciación de las branquias y llevarlo al microscopio.
·         Colocar un chapulín en la caja de petri y anestesiarlo con Éter, para empezar a abrirlo. Observar las tráqueas y los espiráculos.
·         La lombriz tiene que ser colocada en la charola de disección,  una vez ahí se debe anestesiar y empezar la disección. Se debe de ver  el vaso dorsal y la circulación de la lombriz.
·         Finalmente se pone un a artémia al portaobjetos y se observa


Resultados:

El aparato respiratorio de los peces mandibulados consiste en una serie de hendiduras branquiales que comunican la faringe con las cámaras branquiales situadas a ambos lados de la cabeza. Estas cámaras se comunican con el agua exterior, pero pueden estar cubiertas por una serie de huesos llamados conjuntamente opérculos. En el interior de la cámara y las hendiduras branquiales están las branquias, que adoptan la forma de delgadas láminas o filamentos a través de los cuales circula la sangre. Cuando el pez absorbe agua y la expulsa a través de las branquias, el oxígeno disuelto en ella atraviesa la delgada membrana de las branquias y se disuelve en la sangre, mientras el dióxido de carbono sale de ésta y se disuelve en el agua.



  














En la práctica pudimos observar las   branquias que tenía la almeja, que consta de dos placas o láminas formada de filamentos branquiales verticales fortalecidos por bastoncillos quitinosos. El agua entra a través del sifón excurrente y fluye sobre las branquias, por acción ciliar pasa a los tubos branquiales  que se unen en una cámara supra branquial. El ventrículo expulsa la sangre a través de la aorta anterior y la recibe a través de la aorta posterior. Los nutrientes y el oxigeno son transportados por la sangre a todas las células del cuerpo; el bióxido de carbono es eliminado en el manto y las branquias.





















Los chapulines al igual que los demás artrópodos, su  sistema sanguíneo es abierto sin capilares ni venas. Los espiráculos comunican con un sistema de tubos aéreos elásticos ectodérmicos, o tráqueas, está formada por una capa simple de células y una capa de cutícula que se engruesa para formar anillos espirales que impiden el colapso de la tráquea.   Se ramifican por todas las partes del cuerpo,  las ramas más finas, o traque olas, llevan el oxigeno a las células. Las traque olas más finas contienen un liquido en el cual se disuelve el oxigeno antes de llegar a las células de los tejidos.           
















La lombriz lleva a cabo la respiración cutánea, por lo cual su piel es rica en vascularización para poder repartir Oxígeno  a todas las células. Su aparato circulatorio está formado por un vaso sanguíneo dorsal prominente y cuando menos cuatro vasos sanguíneos ventrales. La lombriz está constituida de diversos corazones.























En las artemias pudimos observar claramente su cuerpo, esta dividido en cabeza, tórax y abdomen. El abdomen consta de once segmentos y en cada uno de ellos presenta un par de apéndices llamados toracópodos. Estos apéndices cumplen varias funciones: actúan como branquias para respirar, como órganos excretores ya que segregan el exceso de sal al exterior, filtran las partículas del medio y les permite desplazarse.


























El sistema circulatorio de la mayoría de los peces es sencillo; está formado por un corazón con dos cámaras que impulsa la sangre hacia adelante, en dirección a las branquias, desde éstas hacia la cabeza, y desde aquí al resto del cuerpo a través de una gran arteria situada debajo de la espina dorsal. El ritmo circulatorio es inferior en los peces que en otros vertebrados











Análisis de resultados:
Los peces respiran mediante las branquias, que son cuatro en una cámara branquial común  a cada lado de la faringe y están cubiertas por el opérculo. Una branquia consiste en una doble hilera de largos filamentos branquiales.
 En la lombriz, la hemolinfa permanece dentro de dos vasos: venas y capilares, permitiendo un transporte más rápido y mayor control de su distribución. Los anélidos presentan un vaso dorsal contráctil con cinco anillos o corazones que se unen a otro vaso ventral que distribuye la sangre hacia los tejidos. Se presentan capilares en toda la piel del gusano. El pigmento hemoglobina esta disuelto en el plasma. El vaso dorsal esta equipado en válvulas y es el verdadero corazón y el bombeo de la sangre se produce por movimientos musculares generales.



Discusión:
Claudia: esta práctica nos ayudo para conocer los diferentes mecanismos de respiración, como funcionan  y en que seres vivos de encuentran.
Diana: en esta práctica como ya mencionaron nos ayudo a comprender y conocer los diferentes medos de captura (mecanismos respiratorios) de diversos organismos.
Karla: pudimos conocer que  los distintos mecanismos respiratorios: el pulmonar, branquial, traqueal y cutáneo. Todos lo aerobio respiran de la misma manera, lo único que cambia es el mecanismo de captura del oxígeno.
Replanteamiento de la hipótesis:
La hipótesis planteada esta correcta sin embargo es importante recordar que existen diferentes tipos de mecanismos: cutáneo, pulmonar, branquial y traqueal, y que estos llevaran de forma similar mas no igual su función (captura de O2, a partir del aire).

Conceptos clave:

Mecanismos respiratorios: Son superficies o regiones expuestas directamente al medio externo, por donde el oxigeno es difundido al interior del cuerpo hasta llegar a las células y el bióxido de carbono es desechado al exterior.
Respiración de organismos acuáticos: la respiración branquial es la forma mas adaptada  a la vida acuática. la superficie respiratoria esta formada por las branquias , el sistema branquial , la superficie respiratoria esta vascular izada , que aumenta la eficacia del proceso de captación , como la circulación de la sangre por los capilares de los filamentos branquiales en dirección contraria a la circulación del agua los animales.  Con branquias externas comprenden: los equinodermos, los gusanos de tipo poliqueto, por el contario, los crustáceos, los moluscos y peces protegen las branquias en el interior.
Respiración de organismos terrestres: suministra al organismo el oxígeno esencial para la producción de energía. En los protozoarios y anélidos capturan el oxígeno mediante la superficie de su cuerpo. Los animales de mayor volumen, requieren órganos especiales para captar oxigeno, que es complementario con el sistema circulatorio que se encarga de distribuir el oxígeno a todas las células por medio de la sangre.
Espiráculos: Son las aberturas externas del mecanismo respiratorio de los artrópodos terrestres, que comunican con la tráquea.  
Quitina: es un polisacárido de color blanco, insoluble en el agua, que se encuentra en los esqueletos de los artrópodos.
Adaptación: proceso por el cual un animal o vegetal se acomoda al medio ambiente y sus cambios.
Tráquea: son tubos aéreos elásticos ectodérmicos
Respiración cutánea: se captura el oxígeno a través de la piel, esta respiración es complemento de los demás organismo a excepción de los artrópodos, ya que tienen exoesqueleto que se lo impide.  

Relaciones. Que el alumno explique la importancia de los mecanismos respiratorios. Que el alumno lleve a cabo transferencias a otros organismos y los relacione con las funciones de las branquias.
 
Conclusiones:






Bibliografía:
Programa de Biología 3 de la profesora Ma. Eugenia Tovar Martínez
www1.ceit.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/03AtmHidr/130Hidr.htm
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/RespiracionAnimal.htm
www.cienciahoy.org.ar/ln/hoy100/respiracion.htm
www.profesorenlinea.cl/Ciencias/RespiracionAnimal.htm


Práctica 1. Funcionamiento del aparato respiratorio


Funcionamiento del aparato respiratorio

Preguntas generadoras:

1. ¿Cuál es la función principal del aparato respiratorio humano?
El aparato respiratorio en primer lugar captura el aire que es introducido por la nariz.
Posteriormente cuando los pulmones son llenados de aire, éste es suministrado a todas las células por medio del torrente sanguíneo y finalmente introducido a las células por medio de difusión.

2. ¿Qué relación hay entre la frecuencia respiratoria y el ritmo cardiaco?
La relación existente es que depende de la frecuencia respiratoria el ritmo cardiaco, es
decir entre más aire se introduce al organismo (frecuencia respiratoria) el ritmo cardiaco aumentara debido a que el corazón tendrá que bombear más aire (en donde se encuentra O2) para que las células puedan obtener energía y así realizar la actividad deseada.

3. ¿Qué relación existe entre el aparato respiratorio pulmonar del ser humano y la respiración de las células?
El aparato respiratorio pulmonar es el encargado de capturar el aire de donde la célula
obtendrá el O2 para llevar a cabo la respiración la cual es a nivel celular.

4. ¿De dónde proviene el C02 que se produce durante la respiración?

En presencia de oxígeno, el ácido pirúvico, obtenido durante la fase primera anaerobia o glucólisis, es oxidado para proporcionar energía, dióxido de carbono y agua. A ésta serie de reacciones se le conoce con el nombre de respiración aeróbica.

La reacción química global de la respiración es la siguiente:

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 38 energía (ATP)

 Planteamiento de la hipótesis:
Nuestra hipótesis seria que la principal función del aparato respiratorio es la captura de oxígeno,  es  de ésta manera  como obtenemos energía los animales.


Introducción:
La respiración es un proceso involuntario y automático, en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado.
Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración normal ½ litro de aire. El número de inspiraciones depende del ejercicio, de la edad, etc. La capacidad pulmonar total de una persona es de cinco litros.
Cuando el aire llega a los alveolos pulmonares, parte del oxígeno que lleva atraviesa las finísimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Y el dióxido de carbono que traía la sangre pasa al aire, así la sangre venenosa se convierte en sangre arterial esta operación se denomina hematosis.
El oxígeno tomado en los alveolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células de cada uno de los músculos del cuerpo, fundamentalmente a aquellos que están efectuando el mayor desgaste de oxígeno .
El dióxido de carbono que se encuentra en las células de los músculos, es recogido en parte por los glóbulos rojos y transportado por las venas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior. La Respiración de las células de los músculos es fundamental dado que son ellas las que toman el oxígeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que han absorbido, allí producen la energía que el cuerpo necesita. Los glóbulos rojos, se encargan de la distribución del oxígeno (O2) por todo el cuerpo, fundamentalmente en aquellos músculos o grupos musculares, que a causa de la actividad física, necesitan más consumo de oxígeno.




Objetivos:
  •  Comprobar la relación que existe entre el aparato respiratorio y circulatorio a través del registro de cambios en la frecuencia respiratoria y el ritmo cardiaco ocasionado por la exposición a una actividad física (ejercicio).
  • Utilizar el sensor de gas CO2 para determinar los cambios en la concentración de CO2 debidos a la respiración de un ser humano.
  • Relacionar el mecanismo respiratorio pulmonar del ser humano con la respiración a nivel celular.
  •  Reconocer que el dióxido de carbono desechado durante la exhalación es resultado de la respiración individual de las células


Material:

1 cronómetro
1 lápiz
1cuaderno

Procedimiento:
Se debe tomar la frecuencia cardiaca y la frecuencia respiratoria inicial  a cada compañero que realizará los ejercicios.

Posteriormente realizarán actividad física de intensidad baja, al acabar se debe tomar la frecuencia cardiaca y respiratoria. Se tienen que ir registrando las anotaciones.
Enseguida se debe de realizar actividad física moderada, de la misma forma se deben de checar las frecuencias y registrarlas.
  
Para finalizar, el ejercicio debe ser intenso y de igual forma se debe checar las frecuencias y registrarlas.

Resultados


Cuantificación
Inicial
Actividad Física
baja
Actividad Física
Media
Actividad física
intensa
Frecuencia
Cardiaca         
                                                      
Mujer=82
Hombre=84
Mujer=88
Hombre=88
Mujer= 118
Hombre=122
Mujer=130
Hombre=152

Frecuencia
Respiratoria
Mujer=18
Hombre=19
Mujer=21
Hombre=22
Mujer=24
Hombre=24
Mujer=32
Hombre=27




































Análisis de resultados
¿Qué relación hay entre el aumento de la frecuencia cardiaca y el aumento de la frecuencia respiratoria durante la actividad física?  El sistema respiratorio es un mecanismo que captura el aire con Oxigeno, inmediatamente después de que actúa este mecanismo, interviene el sistema circulatorio, que es el encargado de distribuir el oxígeno a todas las células del cuerpo. El corazón esta dividido en el ventrículo izquierdo, que bombea  la sangre arterial en la cual se encuentra el oxígeno y alimento para todas las células. El ventrículo derecho que bombea la sangre venosa, en la cual se encuentran lo desechos de las células.   El sistema respiratorio y el sistema circulatorio son el complemento de captura y transporte del oxígeno.
¿Hubo alguna diferencia entre el registro de la respiración “en reposo” y “después de un ejercicio? Existió una clara diferencia al empezar y al culminar la actividad física, ya que el consumo de oxígeno depende de la actividad que este realizando el ser vivo.
Degradación de glucosa: la respiración es la  continuación de degradación de la glucosa, es una reacción catabólica.
 Aire: es una mezcla de gases
Reacción química: Una reacción química es cualquier proceso en el que, por lo menos, los átomos, las moléculas o los iones de una sustancia se transforman en átomos, moléculas o iones de otra sustancia química distinta
 Energía: reacciones  acopladas y transferencia de las reacciones químicas por medio de catalizadores, la energía útil para nosotros es el ATP ( adenosin trifosfato).

Discusión:

Claudia: Yo creo que esta práctica nos sirvió para ver que relación hay en los aparatos respiratorios con el circulatorio y como es que con la actividad física nuestro ritmo cardiaco y respiratorio va en aumento.
Karla: esta práctica nos sirvió mucho, ya que nos pudimos dar cuenta de que el sistema respiratorio y el cardiaco están relacionados.  El sistema respiratorio y el sistema circulatorio son el complemento  de captura y transporte del oxígeno.
Diana: En esta práctica entendimos como se lleva a cabo la respiración gracias al mecanismo respiratorio que es complementado por el sistema circulatorio.


Replanteamiento de la hipótesis
La hipótesis planteada es correcta solo nos falto aclara que el aparato respiratorio es el que captura el aire que contiene el O2 para la respiración , pero el aparato respiratorio es complementado por el circulatorio el cual se encargara de la distribución del O2 a todas las células del organismo.






Conceptos clave:

Ritmo cardiaco: Es el período armónico de latidos cardíacos formado por los sonidos de Korotkoff. El corazón late durante la sístole (contracción del corazón para impulsar sangre). Ése es el primer ruido de Korotkoff, y el segundo es durante la diástole (relajación del corazón que permite que se llene de sangre para la sístole). Si estos ruidos no son armónicos (es decir, si no se dan con periodicidad), entonces no hay ritmo cardíaco. A esta pérdida del ritmo cardíaco se le llama arritmia.
Cavidad torácica: Es la parte del cuerpo humano que está entre la base del cuello y el diafragma. Contiene a los pulmones, al corazón, a grandes vasos sanguíneos como la arteria aorta (ascendente, arco y descendente), a la vena cava inferior, a la cadena ganglionar simpática de donde salen los asplácnicos, la vena ácigos mayor y menor, al esófago, conducto torácico y su división es el mediastino.
Centro respiratorio: O  (CR) se encuentra en el bulbo raquídeo, que es la parte más baja del tronco del encéfalo. El CR recibe señales de control de sustancias químicas, neuronales y hormonales y controla la velocidad y la profundidad de los movimientos respiratorios del diafragma y otros músculos respiratorios. La lesión a este centro puede llevar a una insuficiencia respiratoria central, que requiere ventilación mecánica, pero por lo general el pronóstico es grave.
Frecuencia respiratoria: Es el número de respiraciones que efectúa un ser vivo en un lapso específico (suele expresarse en respiraciones por minuto). Movimiento rítmico entre sístole y diástole, está regulado por el sistema nervioso.
Ciclo respiratorio: consiste en procesos alternados de inspiración y espiración. durante la inspiración , los músculos esqueléticos como el diafragma e intercostales externos se contraen . Así, aumenta el volumen de la cavidad torácica, desciende la presión intrapleurla y entra aire a los pulmones.




Conclusiones:




 
Bibliografía:
·         Programa de Biología 3 de la profesora Ma. Eugenia Tovar Martínez
·         www.librosdemedicos.blogspot.com
·         www.curtisbiologia.com/